
\brief[Neurath an Carnap, \ekll{New York,} 26.~September 1936]%
{Otto Neurath an Rudolf Carnap, 26. September 1936}{September 1936}

\anrede{Lieber Carnap!}

\haupttext{
Endlich kenne ich meinen Reiseplan. Also ich fahre am 15.~Okt. in NEW YORK ab,
über New Orleans, St. Louis, wo ich ebenso wie in Philadelphia, Washington
usw. bildpädagogisch zu tun habe. Ich bin 27., 28. in Chikago; wenn es
nötig sein sollte -- das müßte ich aber jetzt schon wissen --, kann ich
zur Not bis 29. bleiben und statt Lansing  Milwaukee besuchen. In Buffalo muß
ich zu einem Termin da sein, daß ich das Museum besichtigen kann.

Endlich habe ich mal etwas Zeit, um Briefe zu schreiben -- Weekend. Es ist sehr
lieb von Euch beiden, daß Ihr Euch so um meinen Kontakt mit Euch und Eurem
Kreis bemüht. Auf der Hinfahrt war ich \gesperrt{sehr} gehetzt, da man mich hier
dringend erwartete. Es hängt so ungemein viel von allem ab, was ich hier zu
verhandeln habe. Im Vordergrund steht, daß ich eben ein in sich geschlossenes
neues System der Bildpädagogik und Visualisation vertrete (es handelt sich
nicht etwa nur darum, Illustrationen für dies oder jenes zu machen \ldots !). Und
es besteht die Hoffnung, daß dafür eine spezielle Möglichkeit
geschaffen wird.

Mein Englisch ist mäßig, aber möglich. Ich sprach gerade gestern
frei über Bildpädagogik mit Lichtbildern. Ich schlage auch Feigl\IN{\feigl} für
die Konferenz vor: VISUALISATION and CIVILISATION. Am besten wird es in einem
solchen Fall \ekl{sein}, etwas frei zu sprechen und einen Teil ausgearbeitet vorzulesen. Gestern
war Diskussion. Aber das funktioniert nur dann glatt, wenn ich hie und da von
einem Freunde etwas eingeflüstert bekomme. Manche Amerikaner sprechen recht
unverständlich für mich. Lieber wäre mir in größerem Kreise
keine Diskussion, wohl aber in kleinerem Kreise. Feigl\IN{\feigl} schlug mir vor, über
etwas Soziologisches zu sprechen und über etwas Bildpädagogisches. Was
rätst Du mir für Chikago? Ich weiß ja nicht, worüber Du schon
gesprochen hast.

Am meisten beschäftigt mich jetzt, daß man die \glqq exakten\grqq\  Termini, wie
Verifikation usw., nicht einmal als orientierende Grenzbegriffe anwenden soll.
Die Frage der ENZYKLOPÄDIE ALS MODELL. Morris\IN{\morris} regte das an. Wie wärs,
unter diesem Titel auch etwas von der Geschichte unserer Bewegung zu bringen. Von
der alten Enzyklopädie zur neuen Enzyklopädie.

Ich möchte mit Dir 1. Arne Næss\IN{\naess} besprechen, 2. Tarski\IN{\tarski} und die Bedeutung der
poln\ekl{ischen} Logiker für unsere Entwicklung. Er schrieb mir darüber. \neueseite{} 

Ich warte mit Interesse auf Deinen Aufsatz über TESTABILITY. Da
ich ja jetzt sehr bemüht bin, irgendwo Fuß zu fassen, wäre mir lieb,
wenn Du meine Stellungnahme mit guten Zitaten erwähntest.

HERMANN ist nicht sehr zuverlässig im Versenden. Wenn Du was haben willst,
schreibe ihm recht bestimmt, Du erwartest noch das und das. Ich hoffe, Du hast
die 8 FASCICEL als Kongreßmitglied bekommen?\fnEE{Gemeint sind die in 8 Teilen (Faszikel) im Verlag Hermann erschienenen Akten des Pariser Kongresses von 1935, \textit{Actes du Congrès International de Philosophie Scientifique}.}

Was sagst Du zur Diskussion mit Petzäll\IN{\petzaell}? Wie weit stimmst Du mir zu? Was
möchtest Du genauer präzisiert sehn?

Ich werde mit Nagel\IN{\nagel} beisammen sein. Ich hoffe, er wird mir helfen, den Vortrag
für IOWA und CHIKAGO auszuarbeiten. Ich schreibe immer ein etwas primitives
Englisch -- was an sich nichts schadet. Aber manche Zuspitzung geht so verloren
und viele Termini fehlen mir, ganz abgesehn davon, daß doch zwischen Englisch
und Amerikanisch gewisse Unterschiede bestehn, die z.\,B. im Rahmen meiner
bildpädagogischen Vorträge bereits eine Rolle spielen.

Wie schön, daß es Hempel\IN{\hempel} gut geht. Grüß mir Inen\IN{\ina}. Und besprich
mit Morris\IN{\morris} mein Kommen. Vor allem die Besprechungen mit dem Verlag über die
Enzyklopädie. Vielleicht sendest Du mir ein paar Worte der Information.
}

Mit herzlichen Grüßen, bald wieder von Dir zu hören hoffend%\Apagebreak

\grussformel{Dein {\\Otto Neurath}}

\includegraphicscn[width=8cm]{Grafiken/Elefant-10.png}{}

\grafik{Platzhalter Grafik: Elefant}

\ebericht{Brief, msl., 2 Seiten, \href{https://doi.org/10.48666/846409}{RC 102-52-12 (Dsl. ON 220)}; Briefkopf: gedr. \original{Mundaneum Institute The Hague} mit näheren Angaben,  msl. \original{Prof. Rud. Carnap\,/\,Faculty Exchange, University of Chikago\,/\,Chikago, Ill.} und \original{26.~Sept. 1936}; am Briefende Elefanten-Zeichnung.}
